Нет ли идеи создания единого гуманитарного факультета, как делают многие западные ВУЗы, то есть не история, не филология, а гуманитарный факультет?

Давайте говорить так, не будем подменять одни имена и одни названия другими. Значит, на самом деле западный ВУЗ организован вообще в принципе по-другому. Там есть фактически бакалавриат, где есть общее обучение в широких масштабах, а вот после этого стоят магистратуры, которые реализуются совершенно по другим программам и совершенно слабо связаны с тем, что получают здесь в образовании. Это вывод. У нас пока бакалавриат, магистратура в той старой системе не позволяют разделять внутри факультета эти две части. Поэтому, мне кажется, что магистратура – это то, что следует за группой научной, возглавляемой профессором, больше в ней ничего нет, это группа, которая занимается наукой. У нее есть лаборатория, у нее есть лидер и персонал, который осуществляет образовательную деятельность, научную работу, вот, если мы говорим о создании такого крупноблочного института, то его скорее всего надо создавать на уровне магистратур, и объединение усилий в этом направлении. Но пока у нас будет какое-то время жуткое смешение старых специальностей, старого бакалавриата, старой магистратуры и нового, поэтому то, как нам в «мясорубке» все это выстроить, вот это задача. Поэтому, я говорю, что создание на факультетах таких маленьких специальностей, может не привести к успеху ни факультет, ни университет в целом. Я могу вам сказать совершенно четкое экономическое обоснование: группа меньше 20 человек экономически не выгодна. Если Вы его учите, значит, Вы берете деньги в централизованной части университетских доходов, ничего другого не происходит. Если мы хотим экономически выстроить все это правильно, а я подчеркиваю, это в каком-то смысле коммерческие проекты, они не связаны с высокой наукой, это наша необходимость быть полезными за деньги, на уровне региона, группы регионов, отрасли, еще как-то. Мне кажется, что здесь мы должны продумать структуру и факультетскую, там, где готовятся бакалавриаты, и где готовятся традиционные классические специальности, и может выстроить 1 или 2 института, которые будут заниматься вот такой прикладной частью. Это не значит, что сотрудники должны быть жестко разделены, это значит, что должен быть несколько разный менеджмент организации этого всего и их серьезная взаимосвязь. Вот эти новые стандарты, как пазлы, они либо складываются у Вас, либо не складываются. И это вопрос пересмотра той части, которая позволяет нам самостоятельно курсы определять, которые лежат вне прописанного в стандарте набора. Вот, мне кажется, если мы в эту сторону пойдем, есть шансы достичь успеха. У нас есть как бы уникальная структура, у нас есть специалисты в самых разных областях, которые в области развития территорий, и политологии, и что хотите, и экология, и экономика, и другие вопросы, и законодательство локальное, мы можем сделать очень многое реально для региона, у нас таких других специалистов и нет, и не придвидится, что какой-то другой ВУЗ может это сделать. Здесь мы можем и с бизнесом связываться, играть и в бизнес-школы, и что угодно. Но это должен быть хороший бизнес-проект для университета, который позволяет наши прикладные исследования хорошо продавать, продавать наших специалистов. Вот это моя точка зрения.